Studentisches Forschungsprojekt
Schlaf und die innere Uhr im Biologieunterricht
Eine Analyse deutscher Lehrpläne und Unterrichtsmaterialien.
Die Frage
Was lernen Schülerinnen und Schüler über Schlaf und die innere Uhr? Biologieunterricht kann helfen, tägliche Rhythmen zu verstehen und gesundheitsbezogene Aussagen kritisch einzuordnen.
Das Projekt
Untersuchen Sie, wie Schlaf und zirkadiane Rhythmen in ausgewählten deutschen Lehrplänen, Schulbüchern oder Unterrichtsmaterialien vorkommen. Im Mittelpunkt stehen fachliche Genauigkeit, didaktische Einbettung und die Verbindung zum Alltag der Lernenden.
Ihre Aufgaben
- Entwickeln Sie eine nachvollziehbare Auswahl von Dokumenten und begründen Sie den Untersuchungsrahmen.
- Erarbeiten Sie ein Kategoriensystem und analysieren Sie Inhalte mit qualitativen oder ergänzenden quantitativen Verfahren.
- Vergleichen Sie Darstellungen und leiten Sie begründete Ansatzpunkte für die Vermittlung ab.
Möglicher Umfang
Eine Masterarbeit kann eine klar abgegrenzte vergleichende Analyse umfassen. Ein Forschungspraktikum oder Erasmus+ Forschungsaufenthalt kann sich auf eine Materialgruppe konzentrieren. Sehr gute Deutschkenntnisse sind erforderlich; Interesse an Biologiedidaktik oder Bildungsforschung ist hilfreich.
Bewerbung
Die Mitarbeit erfolgt vor Ort. Senden Sie Motivation, Lebenslauf, relevante Kenntnisse, Projektwunsch, Zeitraum, Format, Ort und Angaben zur Förderung an Prof. Manuel Spitschan unter einer der folgenden Adressen.
Ort, Zeitraum und Umfang werden mit der Betreuung vereinbart und hängen von Kapazitäten und Aufgaben ab.